Ecole thématique CNRS 2023 - SURFACES & INTERFACES DU VERRE

OBJECTIFS DE L'ÉCOLE

Le verre est un matériau omniprésent dans la vie de tous les jours. Pour accroître encore plus les applications, il est devenu très vite nécessaire de fonctionnaliser sa surface. La combinaison de procédés limitant le contact entre le verre et les dispositifs de mise en forme et un revêtement approprié ou un échange ionique permettent d’obtenir des résistances mécaniques élevées pour une application de haute valeur. De même, dans les emballages en verre, l’interaction entre contenant/contenu pose la question de la durabilité chimique. De nombreuses problématiques actuelles sont donc directement liées à la surface des verres et nécessitent une compréhension de la physico-chimie de cette dernière ainsi que sa stabilité à différents environnements. La fonctionnalisation de la surface du verre par greffage, dépôt de couches minces ou de revêtements est un axe de recherche très important. Les couches déposées peuvent avoir un effet bénéfique sur les propriétés mécaniques (en empêchant les dommages ou en surmontant les dommages existants), sur les propriétés optiques ou en donnant une fonction particulière au verre, autonettoyant ou antimicrobien.

Les notions de surfaces et interfaces apparaissent comme une évidence. Il est donc nécessaire de bien les appréhender ainsi que les phénomènes physico-chimiques associés. Les notions d’adhésion, de tension et d’énergie de surface, de contraintes apportées par la fonctionnalisation (contraintes mécaniques, modification de l’état redox, influence de la teneur en eau) sont nécessaires à la compréhension ainsi que la façon de les contrôler, mesurer, quantifier.

Cette école vise donc à faire le point à la fois sur le plan théorique et pratique sur la physicochimique des surfaces de verre et des interfaces. Un bilan sur l’avancée des méthodes de caractérisation et leur apport dans ce domaine est également une nécessité.

Au cours de l'école, les participants pourront présenter leurs travaux à l'aide de sessions poster. Les résumés sont à déposer sur ce site, onglet Dépôts d'abstract.

PUBLIC CONCERNÉ

L’école doit permettre aux chercheurs et enseignants-chercheurs de renforcer leurs acquis à la fois pour leurs travaux de recherche et d’enseignement. Les étudiants en thèses sur la thématique de l’école et les post-doctorants devraient y trouver un grand intérêt. Elle doit également permettre aux chercheurs débutants ou confirmés, du privé ou du public, d’approfondir leurs connaissances sur les surfaces de verre et d’interfaces et de voir comment la communauté scientifique française est structurée autour de cette thématique.

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